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如何实施数学课堂中的过程教学
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摘要
在新的教育改革形势下,主要任务是以提高学生的素质为前提,把数学课堂建立在合作探究的自我学习方式上来。所以,学生学习数学的过程应该建立在学生与学生、学生与老师这样一个互动的过程中。其作用主要是指导学生之间的活动、交流的过程,给学生自我发言、研究的空间。
作者
武加胜
机构地区
江苏省泗洪县陈圩中心小学
出处
《教师》
2011年第33期41-41,共1页
Teacher
关键词
数学课堂
过程教学
教育改革
学习方式
合作探究
学习数学
学生
老师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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