初中体育教学个性化能力培养刍议

长期以来，我们的体育教材是国家统一制定的，体育课也是由教师统一组织的，期末考评更是有统一标准，这固然有利于教学的规范化实施，但是长此以往，学生在教师的统一安排下训练，就会逐渐消磨掉自己个性的棱角而变得机械生硬。学生不是工厂里的新产品，新课程理念更是强调学生的个性化成长，培养学生的个性化能力，这已经成为体育教育的一个重要课题。