浅谈数学日记

新课程标准反映出：教师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵，启迪学生的应用意识，而学生则能自主探索，自己提问题、自己想、自己做，从而灵活运用所学知识以及数学的主观能动性，让学生学得轻松愉快，老师的教学达到事半功倍的效果。我认为在重视课堂教学的同时，积极鼓励学生撰写数学日记，是提高数学效果的一种好办法。