思想品德课教学中吸引学生注意力的几种尝试做法被引量：1

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摘要相当多的初中学生对思想品德课感到枯燥，没兴趣。如果我们教师能够开动脑筋，根据青少年的心理特点，将思想品德课的教育性和科学性，运用恰当的手段、方法艺术化地诉诸于学生，来吸引学生，调动并提高学生的课堂注意力，就等于打开他们的智慧之门，真正提高了课堂效率。在教学实践中，从吸引学生注意力入手，如何才能更好地做到这一点呢？我们不妨尝试以下做法：

作者王建勇

机构地区江苏省淮安市黄码中学

出处《教师》 2011年第33期95-95,共1页 Teacher

关键词思想品德课教学学生注意力课堂注意力初中学生心理特点课堂效率教学实践青少年

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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