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浅谈高中数学教学——以圆锥曲线定义的运用为例被引量：3

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摘要数学,作为高考考试的必备科目,在高中众学科中的地位不言而喻.而数学要求的逻辑能力、思维转换能力等也让众多高中生叫苦不迭.其实,数学就像犹抱琵琶半遮面的姑娘,有时一阵风吹过,这面纱就被掀了起来,而高中的莘莘学子往往找不到＂这阵风＂,导致在学习数学的路上障碍重重.本文从目前高中数学教学存在的问题出发,以圆锥曲线定义的运用为例,为广大数学教师提出些许意见和建议,希望能对其有所启发.

作者杨万机

机构地区重庆市江津中学校

出处《数学学习与研究》 2011年第15期36-36,共1页

关键词高中数学圆锥曲线教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第15期

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