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新课标形势下如何对待测评课

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摘要在测评课堂的教学模式探索中,＂自选层次,全优达标＂策略的运用,能够有效增强学生的自信心,提高学生的学习能力,培养学生积极向上的人格.

作者陈永超

机构地区山东省威海四中

出处《数学学习与研究》 2011年第15期50-50,共1页

关键词自选层次全优达标学习信心健康情操

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第15期

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