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职业学校数学教学生活化探究被引量：3

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摘要职业学校本来就是培养初级应用型人才的,但是学生存在着学会了数学知识,却无法解决生活中的的实际问题等现象,这就要求数学教师进行教学时创设情境,合理安排活动,激起学生的生活经验和已有的知识的积淀,感悟、体验到生活中处处有数学,进而用数学解决生活中的实际问题,最终形成学生的自主创新能力.

作者刘雯

机构地区福建省闽清职业中专学校

出处《数学学习与研究》 2011年第16期24-24,共1页

关键词职业学校数学教学生活化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第16期

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