数学课堂教学有效创设问题情境探微被引量：1

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摘要情境教学是运用具体活动的场景或提供学习资源以唤起学生主动学习的兴趣、提高学习效率的一种教学方法．而问题情境是在教学中设置一种具有一定吸引性、挑战性．需要学生通过努力才能完成学习任务的问题场景．这样的问题场景应以问题为载体，设计与教学目标、教学内容和学生认知结构紧密相关的问题，使学生产生明显的问题意识倾向和情感共鸣，产生学习的动力．小学数学教学中创设问题情境的常用方法有如下几种．

作者李尚

机构地区广西桂平市罗播乡中心小学

出处《数学学习与研究》 2011年第16期29-29,共1页

关键词创设问题情境数学课堂教学学生认知结构小学数学教学主动学习学习资源情境教学教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第16期

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