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减负增效背景下有效课堂练习设计的思考被引量：2

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摘要学生的学习负担首先反映在作业负担过重上,因此,我们的数学老师要以作业为突破口落实减负增效.而练习是数学作业的一个重要组成部分,是学生掌握知识、形成技能的重要途径,只有高效的练习,才能达到理想的练习效果.在小学数学的教学中应当如何进行练习设计,

作者高丽英

机构地区江苏省金坛市水北小学

出处《数学学习与研究》 2011年第16期114-114,共1页

关键词练习设计减负增效有效课堂数学作业负担过重学习负担数学老师小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第16期

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