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浅议如何在初中数学课堂上实现有效教学被引量：1

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摘要初中数学教师应该在课堂教学过程中，积极开展有效教学，突破旧有的教学模式，在课堂上创设有趣的教学情境，提高学生的学习兴趣，只有这样才能让学生感知到数学的魅力，领会数学知识的内涵，更好地提高初中数学的教学水平．

作者陈连红

机构地区浙江省上虞市丰惠镇中学

出处《数学学习与研究》 2011年第18期11-11,共1页

关键词初中数学有效性教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第18期

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