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提高初中数学课堂教学有效性的策略刍议被引量：1

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摘要新课程理念强调“以人为本”、“以学生的发展为本”．不仅关注学习结果，而且关注学习过程，特别是关注课堂教学的实效性．本文就我们有效教学的研究实践从“更新教学观念，强化有效意识”，“激发学生兴趣，践行有效教学”，“优化教学过程，提高教学效益”三个方面阐明如何提高初中数学课堂教学的有效性．

作者崔永芹

机构地区江苏省盐城市明达中学

出处《数学学习与研究》 2011年第18期13-13,共1页

关键词教学观念有效意识教学效益

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第18期

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