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对使用数学新教材的思考与建议

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摘要使用义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版）已经三年了,与传统的数学教材相比,新课程在教学内容与形式上都作了较大改革.这次改革体现了《新课程标准》指出的面向全体学生形成正确的数学观,建立新的教学评价体系和有利于教师进行创造性教学的基本指导思想和改革重点.

作者王树

机构地区甘肃省武威第十三中学

出处《数学学习与研究》 2011年第18期111-111,共1页

关键词《数学》《新课程标准》新教材义务教育课程标准创造性教学面向全体学生教学评价体系实验教科书

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第18期

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