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让“错误”演绎精彩被引量：1

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摘要我们数学教师要有一个正确的观点：错误是学生学习的必然产物,是我们数学课堂中的宝贵资源.在这个观点指导下及时而机智地捕捉形形色色的＂错误＂并进行开发和利用,在错误上面做些文章,就可变＂废＂为＂宝＂,＂纠错＂增值,＂错误＂演绎精彩的课堂.

作者袁和玉

机构地区江苏省南通市竹行小学

出处《数学学习与研究》 2011年第18期127-127,共1页

关键词演绎数学课堂开发和利用数学教师产物学习学生文章

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献5

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数学学习与研究

2011年第18期

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