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高中数学研究性学习探析

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摘要数学研究性学习方式作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式,应该贯穿在整个数学教育的所有活动中,以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神.

作者柳晓盛

机构地区江苏省姜堰中学

出处《数学学习与研究》 2011年第19期14-14,共1页

关键词研究性学习渗透创新意识实践能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第19期

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