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激发学生学习数学兴趣的实践与探究

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摘要爱因斯坦有句名言：＂兴趣是最好的老师.＂古人亦云：＂知之者不如好之者,好知者不如乐之者.＂兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能转被动为主动,能变无效为有效,化低效为高效.因为每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往.目前的中学生,学习压力都很大,

作者钱美华

机构地区江苏省苏州市吴中区碧波中学

出处《数学学习与研究》 2011年第20期14-15,共2页

关键词学习压力中学生数学兴趣实践激发爱因斯坦驱动作用老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第20期

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