注重合作探究提高课堂效率被引量：1

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摘要本文主要对初中数学课堂小组合作学习作初步的探讨,包括合作学习的分组方式、有效时机的把握、教师的作用,并初步研究了它们的有效性.

作者颜爱萍

机构地区江苏省大丰市新丰第三初级中学

出处《数学学习与研究》 2011年第20期18-18,共1页

关键词小组合作学习行动研究有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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