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自主设计实践活动,放飞学生潜能

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摘要在倡导素质教育和创新教育的今天,我们迫切需要让学生在＂做＂中求发展,在＂做＂中求创新.《数学课程标准》更明确地将＂实践与综合应用＂作为＂数与代数＂、＂空间与图形＂、＂统计与概率＂相并列的学习领域.设计丰富多彩、形式多样的数学实践活动有助于提高学生的思维能力.

作者唐丽敏

机构地区江苏省武进区鸣凰中心小学

出处《数学学习与研究》 2011年第20期58-59,共2页

关键词数学实践活动潜能

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数学学习与研究

2011年第20期

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