期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

反例及反证法在线性代数中的作用

下载PDF
导出
摘要 在各大高等院校教师进行线性代数教学时,为了帮助广大学生更好地理解和掌握线性代数课程中的数学概念及定理内容,通常会使用举反例的办法,与此同时,在讲授解题方法时,如果一个教师能够合理地运用反证法,往往可以降低命题证明的难度,帮助学生理解记忆.本文首先介绍了反例的应用与作用,主要包括反例可以加深对定义的理解和掌握以及反例能够帮助学生理解和掌握定理,随后结合教学实例讲述了反证法在线性代数解题过程中的使用.
作者 巨泽旺 薛有奎
机构地区 山东潍坊工程职业学院
出处 《数学学习与研究》 2011年第17期50-51,共2页
关键词 反例 反证法 线性代数
分类号 O151.2-4 [理学—基础数学]
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献13

  • 1平耘.教学组织论的研究与建立[J].社科纵横,1992,7(5):47-49. 被引量：44
  • 2张禾瑞.高等代数[M].北京：高等教育出版社,1987..
  • 3汪泽涵.数学分析[M].北京：北京大学出版社,1963..
  • 4刘玉链,傅沛仁.数学分析讲义[M].北京:高等教育出版社,1985.
  • 5Coarant R,John F.Introduction to Calculus and analysis(2(1))[M].北京:科学出版社,1979.
  • 6[3]武忠祥,等.历届数学考研试题研究[M].西安:西安交通大学出版社,2005.
  • 7[4]明清河.数学分析的思想和方法[M].济南:山东大学出版社,2004.
  • 8[5]刘玉链,傅沛仁.数学分析讲义(第三版)[M].北京:高等教育出版社,2001.
  • 9同济大学应用数学系.高等数学(第五版)[M].北京:高等教育出版社,2001..
  • 10[苏]斯托利亚尔 著,丁尔.数学教育学[M]人民教育出版社,1984.

共引文献19

数学学习与研究
2011年 第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部