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教学有效源于一“问”——数学教师培养学生问题意识的研究

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摘要现代教育非常注重培养学生的创新能力．问题意识作为人的素质的一个重要组成部分，它是创造发明的源泉，探求新知的动力，终生学习的基础．因此，如何培养学生的问题意识是中学数学教学研究的一个重要课题．

作者蒋华英

机构地区江苏省常州市武进区礼嘉中学

出处《数学学习与研究》 2011年第21期28-28,30,共2页

关键词数学教学创新问题意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第21期

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