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浅谈数学教学中学生的自探自悟

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摘要随着教育、教学改革的不断深入，改变学生的学习方式，改变教师的教学方法，无疑成了现代教育的必然要求．教师要引导学生积极主动地学习，使学习成为教师引导下主动的、富有个性的过程．

作者陆永霞

机构地区江苏省南通市通州区新联中学

出处《数学学习与研究》 2011年第21期44-44,共1页

关键词数学教学教育改革自探自悟

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第21期

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