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合作学习在高中数学教学中的运用

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摘要合作学习作为新课程倡导的重要学习方式之一，具体操作时应注意：一、趣味性的情境问题，激发学生合作的求知热情；二、根据学生实情，构建多样化的合作学习小组；三、精心设置教学内容，指导学生进行合作学习．

作者袁家根

机构地区江苏省宿迁中学

出处《数学学习与研究》 2011年第21期138-138,共1页

关键词趣味性合作学习学习小组交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第21期

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