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让数学课堂充满生命力

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摘要新课程下的数学课堂，应是生动活泼、富有个性的学习的课堂．我们要用自己的热情或激情去感染和影响我们的学生，唤醒学生的潜能，各尽所能，使他们的智慧得到撞击，情感得到交流，信念得到升华，成功得到体验，爆发出不可预计的数学潜能．真正让我们的学生成为学生的主体．

作者梅贵淑

机构地区江苏省运河中学

出处《数学学习与研究》 2011年第21期140-140,共1页

关键词数学课堂生命力激活热情

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第21期

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