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浅谈“活动单导学”模式下如何将数学课堂还给学生

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摘要课堂是教学活动的中心，学生的学习时间绝大部分都是在课堂上度过的．可以说，课堂效率的高低决定着教学的成败．传统观念下以教师为中心，以讲授、灌输为主要形式的教学，早就应该退出历史的舞台，教师在课堂上不应再“留恋”讲台，应还学生主体地位，将课堂真正还给学生．

作者黄晓兰

机构地区江苏省如皋市丁堰镇初级中学

出处《数学学习与研究》 2011年第21期142-142,共1页

关键词学生主体地位数学课堂以教师为中心导学教学活动学习时间传统观念课堂效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2011年第21期

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