浅谈初中数学应用题的学习

下载PDF

导出

摘要应用题的教学,是初中数学教学中的重点、难点之一,是一类语言比较多,思维量比较大的题型,也是学生较难理解、掌握的学习内容,它涉及学生阅读能力与理解能力的发展.在应用题教学中,本人认为不会解答应用题的原因有二：一是读不懂题,不知题目在讲什么;二是读懂了题却不知如何将题目中的已知条件转换为数量关系式,列出方程,解决问题.针对这种情况,教学中我注意不断地思考与反思,略有心得.

作者李冬梅

机构地区江苏省南通市通州区刘桥中学

出处《数学学习与研究》 2011年第22期37-37,共1页

关键词数学阅读分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周俊丽.高中数学几何问题中常用几种条件转换的方法[J].青春岁月（学术版）,2014(3):53-54.
2赵伟.初中数学教学中数形结合思想的培养[J].数学学习与研究,2015,0(24):22-22. 被引量：5
3卢剑春.复数问题中对条件argz=θ转换时应注意的几点[J].数学教学通讯（中学生版高二卷）,2000(1):31-31.
4杨跃.等价转换妙解题（五年）[J].小学生课程辅导（数学辅导版）,2004(3):42-43.
5傅信章.新课标下计算教学的思考与反思?[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(4):10-11.
6查颖涵.关于中学生作文现状的思考与反思[J].考试周刊,2013(23):48-49. 被引量：1
7潘愉芳.人教A版教材《必修3》教学的思考与反思[J].福建中学数学,2008(2):23-25.
8王振福.深化探究式教学提高高中物理教学效率[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(41):246-246.
9张丽晓.让英语课堂流淌生命的活力——生命化阅读课教学反思[J].新课程（中学）,2014,0(6):188-188.
10李珺.如何引导学生走进数学[J].武汉市教育科学研究院学报,2004,0(5):21-22. 被引量：2

数学学习与研究

2011年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈初中数学应用题的学习

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史