初中数学《相似三角形的性质及应用》的教学案例分析

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摘要初中阶段的数学知识不像小学数学知识那么生动形象了,它逐渐走向了抽象,许多学生对数学学习失去了乐趣.面对这样的问题,如何激发学生的学习兴趣,树立学生正确的数学学习观念,如何更好地引领学生在数学知识的海洋中自由翱翔,是广大教师应该不断探求的道路.以下,笔者将以浙教版九年级上册《相似三角形的性质及应用》教学案例进行分析,阐述兴趣教学法在课堂教学中的重要性及方法和策略,以期与广大教育者共勉.

作者陆晓霞

机构地区浙江省东阳市画水镇中

出处《数学学习与研究》 2011年第22期77-77,共1页

关键词初中数学相似三角形教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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