小学数学学习方式多样化之初探被引量：1

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摘要《数学课程标准》在基本理念中明确指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.传统的课堂教学中,学生的学习方式单一,表现为以教材为本,学要围绕教材.就是我讲你听,我问你答,课堂气氛较沉闷.低年级学生天真活泼、爱说爱动.为了让学生自主探索、合作学习、独立获取知识,

作者王凌云

机构地区江苏省溧阳市实验小学

出处《数学学习与研究》 2011年第22期90-90,共1页

关键词学习方式小学数学多样化《数学课程标准》低年级学生数学学习活动学生自主动手实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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