有助于初中学生数学探究学习的几点想法

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摘要当下我们农村初中的数学课堂教学仍很普遍地上演着老师在台上高亢地讲,学生在台下老实地听,老师有问,学生才会有些许反应,老师不问,学生没反应的沉闷教学景象.教师还是详尽地把知识灌输给学生,没有引导学生自己去探究,致使学生变得麻木、机械、没有＂学习的主人＂的意识,失去了自主探究学习的习惯和能力.针对这种传统且比较普遍的课堂教学现状,新课标明确指出：＂应大力倡导学生主动参与、自主探究的学习方式,

作者武刚

机构地区江苏省沛县五段中学

出处《数学学习与研究》 2011年第22期107-107,共1页

关键词数学探究学习初中学生数学课堂教学自主探究学习学生主动参与农村初中知识灌输引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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