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浅谈小学统计内容教学的注意点
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摘要
统计是小学数学课程标准规定的四大知识面之一,它与日常生产、生活有着密切的联系,应用极其广泛.可以说,收集、整理、分析信息并作出恰当选择与判断的能力已经成为信息时代每一个公民基本素养的一部分.由于统计内容的基础性、现实性和应用性,它在小学数学各册教材中广为分布,是"人人都能获得必需的数学".教学时,这些看似"简单"的统计内容,其实蕴含着巨大的教学"能量".如何解读统计内容,
作者
周艳
机构地区
江苏省射阳县解放路小学
出处
《数学学习与研究》
2011年第22期130-130,共1页
关键词
统计内容
小学数学
内容教学
数学课程标准
信息时代
基本素养
知识面
现实性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2011年 第22期
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