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浅谈中学数学教学与学生能力的培养
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摘要
在数学教学中,教师自身要积极更新观念,以“导”教学。要根据学生的年龄特征和知识水平,采用灵活多样的教学方式,创设问题情境,引导学生探索,唤起学生的求知欲和好奇心,培养学生浓厚的学习兴趣和优良的学习习惯。这就要求教师在教学中必须引导和培养学生树立正确学习心理和学习心态,处理好以下关系。
作者
李毛卓玛
机构地区
青海省化隆二中
出处
《商情》
2011年第40期47-47,共1页
关键词
非智力培养
智力培养
学习方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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