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引导小班幼儿学剪纸
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摘要
在幼儿剪纸的前期准备过程中,教师发现小班的幼儿剪直线较困难,特别是一些年龄小的幼儿更是如此。因此,教师对如何引导幼儿掌握初步的剪纸感到茫然。在手指游戏中,教师发现幼儿对于拇指是爸爸,食指是妈妈,中指是姐姐非常熟悉,所以转而想到,若编成小儿歌让幼儿掌握拿剪刀的方法,肯定会有帮助。
作者
陈敏
机构地区
盐城市幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2011年第10期9-9,共1页
Early Education
关键词
小班幼儿
剪纸
引导
前期准备
教师
直线
游戏
儿歌
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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早期教育(幼教·教育科研)
2011年 第10期
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