让“思维”成为数学教学的主旋律被引量：5

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摘要 1问题提出文献[1]指出：学生活动的设计是教学设计的重要组成部分，然而当前由于教师价值观念的偏差，对数学及其教学理解的局限，以及文化环境的影响等种种原因，在学生活动的设计中存在着如下倾向：

作者顾九华

机构地区江苏省常州高级中学

出处《数学通报》北大核心 2011年第11期22-26,共5页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学教学旋律教学设计学生活动组成部分价值观念文化环境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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