魔法（14）回到“潘大兰德”
-
1彭欢(译),肖芬(译).追梦女孩爱莉安娜·格兰德[J].英语广场（美丽英文）,2014(1):115-118.
-
2刘玥.教师自我效能感及其影响因素——多水平分析研究[J].教育科学论坛,2015(8):21-25. 被引量：4
-
3孙明霞.“在这里，找到了我想做的教育”——山东省青岛市格兰德小学推动教师成长见闻[J].教师博览（中旬刊）,2015,0(10):35-37.
-
4屠月华.成就学校文化[J].上海教育,2004(06X):48-49.
-
5伍雪辉,张艳辉.论人的本质及教育的本源、属性和出发点——基于M·兰德曼的《哲学人类学》的思考[J].教育探索,2010(8):3-5. 被引量：8
-
6裴明珍.不走寻常路--考场作文创新守则[J].中学语文教学参考（教师版）,2009(4):66-67.
-
7杨新颖.特级教师窦桂梅课堂教学言语互动的特点——基于弗兰德斯互动分析系统的实证研究[J].中国教师,2013(13):52-55. 被引量：1
-
8澳大利亚启动“学校透明化”改革[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(4).
-
9童话世界“拉普兰德”[J].小学科学（学生版）,2015(2):6-9.
-
10王艾伦.咪咪·奥斯兰德，帮助喂养数千狗和猫的女孩[J].英语画刊（高三·社会综合版）,2012(7):1-4.
;
