集体备课热的“冷”思考

研讨出真知，研讨出效率。新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“智囊团”的优势，从而有效地避免教师个体研究势单力薄的情况，发挥集体智慧的作用。萧伯纳说过：“倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么我们每个人将各有两种思想。”