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思想品德教学实践反思
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摘要
田想品德课是对学生系统地进行思想教育的课堂活动,承担着激发学生道德情感的教学任务,对于提高学生的道德认识,培养学生养成良好的道德行为和道德情感具有重要的意义。一、导课要激发兴趣在思想品德课教学中,新课程面临的实际问题就是课堂教学效益的最大化。那么,新授课进行之前的有效导人,就是其中重要的一环。俗话说,良好的开端是成功的一半,教师运用多种不同的导课手法可以有效激发学生的学习兴趣,把学生的学习积极性充分调动起来,使学生的思想达到一种愿意接受学习的状态。
作者
袁小英
机构地区
江苏启东市南苑中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第11期38-38,共1页
关键词
思想品德教学
实践反思
思想品德课教学
学生系统
激发兴趣
课堂教学效益
道德情感
学习积极性
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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中学政治教学参考(下旬)
2011年 第11期
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