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扎实开展校本教研 促进教师专业成长
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1
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摘要
大家知道,教师主动拓展学习,是校本教研的着眼点。每位一线教师要明确学习的动机,把个人与教师的群体发展与学校的发展联系起来,形成本校的特色,使学校真正成为一所名副其实的学习型和研究型群体。鉴于这一点,我们认为要推行校本教研,构建学习型、研究型、合作型教师团队,培植教师的学习、研究、合作和创新意识,等等。
作者
丁海兴
机构地区
山东临沭县玉山镇半里完全小学
出处
《教育艺术》
2011年第11期58-58,共1页
关键词
教师专业成长
校本教研
学习型
一线教师
教师团队
创新意识
研究型
合作型
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教育艺术
2011年 第11期
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