摘要
新课程提倡生命化的教育,要求我们的教学要立足于学生的生活经验.面对学生的生活。我校是一所农村小学.学生很多存在父母长期在外打工、由爷爷奶奶照看的现象。孩子们的生活水平不高,教育资源匮乏,教育显得苍白无力。面对这样的群体我们如何用新理念指导我们的课堂,使每一位学生能更为积极地、主动地参与学习.从而打造高效课堂,让课堂成为教学中的亮点呢?多年的教育实践告诉我.教育是一门慢的艺术.需要我们用爱心、耐心和细心去精心呵护。现将在教学实践过程中值得回味和珍藏的片段归纳成以下三个方面与大家交流探讨。
出处
《教育艺术》
2011年第11期67-67,66,共2页