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如何提高小学数学课堂的实效性

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摘要列宁说过：＂一个人的思想只有被浓烈的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意、记忆、思考。＂课堂是学生学习的主要场所,学习的本身除了认知因素之外,情感因素起着特别重要的作用。因而课堂教学中教师每一丝亲切的微笑,每一个鼓励的眼神,每一句温和的话语,每一个明确的手势……

作者孙莉

机构地区河南永城市实验小学

出处《教育艺术》 2011年第11期77-77,共1页

关键词数学课堂实效性小学情感渗透认知因素情感因素课堂教学学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2011年第11期

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