生物实验教学呼唤信息技术应用的理性回归

实验教学是生物课程教学的重要内容、方法和形式，是高中生物学科必须完成的教学任务之一。实验教学不仅可以帮助学生更好地理解和掌握相关的知识，有利于学生在观察、实验操作、科学思维、识图绘图、语言表达等方面的发展，同时也能促进学生形成尊重事实、坚持真理的科学态度。新课程对实验教学十分重视，在必修部分设置了22个实验，选修部分设置了14个实验。