摘要
全国中小学电脑制作活动以“探索与创新”为活动主题，旨在鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索，勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。这一类活动为学思结合、知行统一、因材施教和全面实施素质教育提供了一个实实在在的抓手，有力地促进了学生信息素养的提高。支架式教学是根据建构主义学习理论开发出的较成熟的教学策略之一，其核心理念是利用学习支架为学生的学习提供必要的、有用的帮助。笔者认为，要充分体现“探索与创新”的活动主题，教师需要借助该教学策略为学生的学习提供各种类型的支架。
