深化数学知识训练思维的深刻性

每一次考试结束，总有同学说：哎呀!我就差那么一步，都没想到。教师看完试卷，、也感慨：可惜!这个题目要是我讲的时候再深入一步，或者稍微引申一下，拓展一下，学生就能做出来了。问题暴露在考试中，根源却是发生在教和学上。