给批评穿上美丽的外衣——德育小故事三则

1．“樱桃”与“苹果” 拔河比赛已经结束了，可直到第三节课我去上课，孩子们的情绪还没有调整过来。看到被失败的阴影笼罩的孩子们失去了往日的活力，个个垂头丧气。我知道在这种情况下，说教的效果是苍白无力的。可我得想办法让孩子们尽快走出失败的阴影，投入到学习中来。看到本节课我准备的练习题，于是，我走上讲台随手在黑板上画了一个小小的苹果和一个大大的桃子，并在苹果和桃子的下面标上了数量，让孩子们根据黑板上的信息，提出问题。