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情感因素在教学中的有效运用
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摘要
在倡导“素质教育”的今天,我们遵循“以人为本,以学生为主体”的先进的教学理念,探索学生全面发展之路。在教学过程中,我切实感受到情感因素在优化课堂教学效果方面的重要作用。“以情优教”,充分调动学生的课堂积极性,优化教学。以下是我对情感教学的一些探讨。
作者
马红欣
机构地区
河北省唐县理想中学
出处
《学苑教育》
2011年第23期19-19,共1页
关键词
情感因素
课堂教学
运用
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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