给学生留点空间——谈专题学习网站的设计

教师利用专题学习网站，可以方便地开展网络环境下的教学活动。但是，专题网站一旦小百科全书似地简单呈现知识，反而会阻碍学生思维空间的拓展，扼杀学生自主探究知识的积极性。这种没有为学生留出思维空间的网站设计模式必须加以改进。我们通过实践，从三个方面优化专题学习网站建设，取得了良好的教学效果。