思维定势在高等数学教学中的影响及教学策略

本文对一道函数极值应用题的学生解答进行了教学反思,分析了思维定势对高等数学教学影响的二重性,并提出了如何在高等数学教学中扬长避短,营造积极灵活的思维定势,克服消极呆滞的思维定势,取得更好的教学效果。