让学生爱学习

教师们希望学生能认真学习、勤奋学习，可是有的学生却反其道而行之，他们相互切磋的不是学习，而是怎样少学习、不学习。鉴于此，笔者从学习者个人因素和学习环境两个方面入手，对学生学习的情感因素进行尝试性探讨，调动其积极性，让他们爱学习。