使用中的困惑,反思中的解决,感悟中的提升——一道高考试题的教学运用
摘要
高考试题在教学中的运用绝不是教师劳作后的填鸭,而是在课堂教学过程中,师生共同探究后对解题方法的提升.
-
1孙军杰.培养学生创新思维,提高课堂实效[J].数学学习与研究,2009(1):38-38.
-
2戴志祥.一道高考试题的探讨(高二、高三)[J].数理天地(高中版),2005(6):18-19.
-
3陈和平.对一道高考试题的初探[J].中学数学研究,2008(9):32-33.
-
4查正开.一道高考试题的解法集锦[J].数理化学习(高中版),2015(3):16-17.
-
5甘志国.一道高考试题的推广[J].数理天地(高中版),2015,0(6):21-21.
-
6金永祥.从课改后的高考试题中体会高中数学教学的实质[J].中小学数学(高中版),2009(1):55-55.
-
7杜慧.如何培养学生的阅读能力[J].中学俄语,2010(1):28-29.
-
82009年重庆文科综合能力测试高考试题[J].考试(高考族),2010(1):69-79.
-
9叶夕涵.立足高考探析高中语文教学中存在的问题及对策[J].南北桥,2017,0(1):188-188.
-
10程新有.创新教育对中学数学教师的要求[J].焦作教育学院学报,2001,17(2):54-55.