三个“臭皮匠”，顶个“诸葛亮”——一道高考试题的教学运用
摘要
要给学生一滴水，教师要有一桶水；要给学生一碗水，教师要有源源不断的水源；要给学生泉水，就要教学生寻找水源的方法．
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1陈淑婷.《三个臭皮匠》[J].中学生英语（下旬刊）,2012(4):6-6.
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2学生的回答[J].政府法制（法制参考）,2010(8):45-45.
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3侯静霞.三个臭皮匠,变个诸葛亮——浅谈初中学生的小组讨论[J].考试周刊,2010(33):227-228.
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4李欣.合作学习“五步曲”[J].教育艺术,2009(5):62-63. 被引量：1
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5方青,马跃.不要吊死在一棵树上[J].作文大王（笑话大王）,2003(11):56-58.
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6佚名.雷人接句[J].智慧少年（润）,2009(10):54-54.
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7陈海飞.从细节入手,提升初中语文小组合作学习[J].科普童话（新课堂）,2016,0(15):47-47.
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8王强,杨梅.浅议在合作中提高小学生的写作能力[J].大观周刊,2011(2):50-50.
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9马吉有.横看成岭侧成峰[J].中学政史地（教学指导）,2012(1):52-53.
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10一句话谚语[J].广东第二课堂（小学版）,2004(Z1):16-16.
