期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈提高高中数学课堂效率的四个注重

下载PDF

导出

摘要本文在新课程理念指导下,努力探索提高课堂教学有效性的方法,提出四个注重,并结合实际案例展现了教师和学生在完成数学学习任务的过程中享受到的数学带给师生的快乐.

作者黄春芳

机构地区江苏江安高级中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第9期47-48,共2页

关键词课堂教学过程问题情境探究活动智慧火花客观评价

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郑玲芳.如何给学生作文下评语[J].陕西教育（综合版）,2007(3):36-37.
2黄玉飞.与学分制相适宜的考试形式初探[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(1):40-41. 被引量：2
3池恒莉.小学英语课堂评价从点滴处开始[J].快乐阅读,2015,0(24):77-77.
4郑颖,徐高峰.高职院校计算机教学中培养学生实践能力的探讨[J].沿海企业与科技,2005(8):178-179. 被引量：16
5余明辉.如何客观评价标准化考试对语文教学的影响?[J].中学语文教学,2000(7):21-22. 被引量：2
6祁云.历史课堂如何有效培养学生的探究能力[J].考试周刊,2009(48):185-186.
7户蕴情.体育教学中对学生的客观评价[J].洛阳师专学报（自然科学版）,1996,15(2):79-82.
8郑红明.表扬孩子的宜与忌[J].教育科研论坛,2006(10):46-46.
9卢福东.透过变化看备考——从2012年广东卷看2013年备考[J].中学语文教学参考,2012(7):67-69.
10丛元江.作文评语“五忌”[J].中学文科（教研论坛）,2006(6):41-41.

数学教学通讯（教师阅读）

2011年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部