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让计划成为幼儿的自主行动被引量：2

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教师应根据“幼儿、社会、课程”的综合要求，创设教育情景和环境，使幼儿由“动机、兴趣、需要”展开各种活动，促进幼儿自主选择学习的方向与目标，在自由的探索和学习中获得成长；并且要培养幼儿的计划能力，给幼儿规划自己活动的机会。遵循这一精神，为了帮助幼儿养成自主学习的习惯，在计划活动中提升自主学习的能力，我园在中大班开展《家园协力培养中大班幼儿的计划能力》的课题研究，从有计划的日常生活活动和有计划的学习、娱乐活动三个方面着手，

作者郑青梅

机构地区福建省泉州市丰泽区实验幼儿园

出处《儿童与健康》 2011年第11期4-6,共3页

关键词幼儿园自主学习日常生活活动教育指导教育情景娱乐活动能力培养

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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儿童与健康

2011年第11期

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