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整体教学法在函数的极限教学中的应用
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摘要
函数的极限概念是高等数学中的一个重难点。如何能让学生主动参与到这个概念的教学活动中并愉快地加以学习,有效的教学方法是关键。整体教学法可以运用到实际的教学环节中,帮助解决这一重难点。
作者
刘祥新
机构地区
武汉铁路职业技术学院
出处
《中国电子商务》
2011年第12期136-136,共1页
E-commerce in China
关键词
整体教学法
函数的极限
课堂教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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